よく生徒さんがコンクールに入選しました！と嬉しい報告をしてくれます。 入選するのは素晴らしいことですし、褒めてあげることですが、入選しなかった子の作品がダメだったということではないですよ。 デザイン教室りねあでは時々こど […]

絵の具の課題のお手本をするとき、パレットに絵の具をブチューっと出したら、 「えー！学校の図工では豆粒くらいって言われたよ！」 という子がいました。 それが数人。 驚いたのは、そう言ってきた子が全員同じ小学校！ その学校の […]

他の子の絵を見て、時には先生の見本にまで 「こんな色のねこいないよ〜」 「電車はこんなふうになってないよ〜」 「手が長すぎておかしい！」 と、ネガティブな意見を言う子がいます。 これはデザインを勉強する上で、最悪中の最悪 […]

「上手な絵が描ける子になって欲しい」 とおっしゃる親御さんがいらっしゃいます。 実はデザイン教室りねあではその親御さんの言う「上手な絵」を描かせるレッスンは最小限にしています。 そもそも「上手な絵」ってどんな絵でしょう。 […]

教室に来たばかりの子、特に4歳、5歳の小さな子ですね。 課題を与えると間もなく「先生できました！」と元気な声が聞こえてきます。 私はその作品を見ないで「できてないよ」と言います。 子供たちは、お支度にしてもお片づけにして […]

発想力を育てたい 子供の豊かな発想力を育てたい。 そのためにはどんな教育がいいのか。 私の考えでは、子供、特に小学生より小さい頃の発想力は、伸ばすのではなく潰さないのが大事です。 そもそも子供って豊かな発想力の持ち主なの […]